Архив категорий Направления подготовки

В последнее время образование становится важным фактором социально-экономического развития, а инвестиции в «человеческий капитал» являются мощным стимулом непрерывного образования человека, его обучения в течение всей жизни. В связи с этим особую значимость приобретает управление данным процессом в различных видах образовательных организаций, каждая из которых является гетерогенной. Гетерогенные образовательные организации представляют собой организации, в которых учатся и работают люди с различными признаками (национальность, возраст, пол, интеллект, особенности физического и психического развития и др.). Группе детей в детском саду, школьному классу, академической группе студентов, педагогическому коллективу школы, вуза и пр. присуща гетерогенность, которая подразумевает совокупность показателей, отражающих степень разнородности группы.

В данной ситуации возникает необходимость введения специальной магистерской программы «Образовательный менеджмент в гетерогенных организациях». Выпускник по данной основной профессиональной образовательной программе может осуществлять управленческую деятельность в условиях многообразия. Выпускник будет знать основные технологии организации совместной деятельности субъектов образовательного процесса в гетерогенных группах с учетом их личных целей; уметь осуществлять целеполагание и планирование совместной деятельности в гетерогенных группах; уметь организовывать совместную деятельность и межличностное взаимодействие в гетерогенных группах; владеть методиками оценки эффективности совместной деятельности и межличностного взаимодействия в гетерогенных группах и пр.

Студенты имеют возможность заниматься научно-исследовательской деятельностью: участвовать в научно-практических конференциях, публиковать статьи, осуществлять исследовательские проекты, участвовать в конкурсах на соискание грантов. В их распоряжении – богатый фонд учебной, учебно-методической и научной литературы, библиотека авторефератов и диссертаций. Научное руководство магистрантами осуществляют ведущие преподаватели, имеющие ученые степени и звания.

Выпускники могут обучаться на факультете в аспирантуре по направлению подготовки 44.06.01 «Образование и педагогические науки».

Обучение по данной программе будет полезным образовательным менеджерам среднего звена, педагогам, входящим в резерв управленческих кадров образовательной организации, а также выпускникам бакалавриата, задумывающимся о будущем карьерном росте.

Е.Л. Тихомирова, кандидат педагогических наук, доцент,
декан факультета социальной работы, педагогики и психологии

Обучение по профилю «Начальное образование» осуществляется только в заочной форме. Срок обучения – 5 лет. Учебный план предусматривает изучение дисциплин, общих для всех профилей направления подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (история, философия, иностранный язык, культура речи, экономика образования, образовательное право, математика, основы математической обработки информации, естественнонаучная картина мира, информационные технологии в образовании, психология, педагогика, безопасность жизнедеятельности и др.), а также дисциплин, отражающих специфику профиля «Начальное образование» (методика обучения русскому языку и литературному чтению, методика преподавания математики, методика преподавания интегративного предмета «Окружающий мир», психолого-педагогические основы личностно ориентированного обучения младшего школьника, теоретические основы обучения информатике в начальной школе, теоретические основы обучения иностранному языку в начальной школе, коррекционно-развивающая работа с детьми младшего школьного возраста и др.). Названные предметы дополняются дисциплинами по выбору студента.

Предусмотрены два вида практик: учебная и производственная (педагогическая). Студенты имеют возможность заниматься научно-исследовательской деятельностью: участвовать в научно-практических конференциях, публиковать статьи, осуществлять исследовательские проекты. В их распоряжении – богатый фонд учебной, учебно-методической и научной литературы, библиотека авторефератов и диссертаций по педагогике, методические и наглядные пособия для начальной школы.

Выпускающей кафедрой является кафедра психологии и педагогики, где работают высококвалифицированные специалисты. К организации образовательного процесса привлекаются практики, имеющие богатый опыт работы в начальных классах.

Е.Л. Тихомирова, кандидат педагогических наук, доцент,
декан факультета социальной работы, педагогики и психологии

На современном этапе развития общества в условиях реформирования системы образования все более востребованным оказывается специалист, компетентный в области человеческих взаимоотношений. Созданием условий для полноценного обучения, воспитания обучающегося, условий для успешного взаимодействия ребенка со сверстниками и взрослыми, созданием психологически комфортной и безопасной для него образовательной среды профессионально занимается педагог-психолог образовательной организации.

Программа бакалавриата по психолого-педагогическому образованию, которая реализуется на факультете, позволяет выпускникам овладеть технологиями психолого-педагогического сопровождения дошкольного, общего и дополнительного образования, навыками сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в специальном и инклюзивном образовании. Выпускник бакалавриата сможет проявить себя в организации мероприятий по социальной защите обучающихся в образовательном учреждении, а также в педагогической деятельности в дошкольном образовании и на начальной ступени общего образования. Чтобы стать квалифицированным педагогом-психологом, студенту важно будет освоить три цикла учебных дисциплин: гуманитарных, социальных и экономических дисциплин; математических и естественнонаучных дисциплин; профессиональных дисциплин, среди которых большая часть — тренинги профессиональных умений. Учебный план предусматривает прохождение учебной и производственной практики на базе образовательных учреждений города и области под руководством опытных психологов-методистов. Во время учебы студенты имеют возможность заниматься научно-исследовательской деятельностью. По окончании учебы выпускники могут продолжить обучение в магистратуре.

Сферы трудоустройства выпускников бакалавриата не ограничиваются лишь образовательными организациями. Кроме общего образования область профессиональной деятельности бакалавров включает социальную сферу, сферу здравоохранения, сферу культуры.

Н.В. Носова, кандидат психологических наук, доцент,
заведующий кафедрой психологии и педагогики